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Projektorientierte Bildungsangebote in der WfbM als Ausgangspunkt für Empowerment-Prozesse formatIsbn:Softcover - 9783640388493 - Existieren geschlechtsspezifische Unterschiede bezüglichDiplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,0, Hochschule Magdeburg Stendal; Standort Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund der heilpdagogischen Paradigmendiskussion werden in dieser Arbeit Fragen nach theoretischen und praxisrelevanten Ertrgen des Empowerment Konzepts fr die WfbM untersucht. Das Empowerment Konzept wird im Kontext einer kritischer Bildungstheorie errtert, die den