Die veränderte Lehrerrolle im Lernfeldansatz 124 Selbst wenn die Zahlengrundlage veraltet

Selbst wenn die Zahlengrundlage veraltet ist

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Die veränderte Lehrerrolle im Lernfeldansatz 124 Selbst wenn die Zahlengrundlage veraltetMasterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik BWL, Wirtschaftspdagogik, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (BWP), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit konzentriert sich auf die Umsetzung der Lehrerrolle im Lernfeldansatz, da eine erfolgreiche Implementation schlielich zum groen Teil in den Hnden der Lehrkrfte liegt. Hierzu gab es bereits Untersuchungen, welche aber zumeist auf eine spezifische Fachrichtung, wie z. B.