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Reflexive konstruktivistische Fachdidaktik für die politische Bildung als Bestandteil der Berufsbildung MEng. F. Lucka Schwierigkeiten mit der Bewertung dieserBachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Gesundheit Sonstiges, Note: gut, Fachhochschule Mnster (Institut fr berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Erarbeitung stellt sich die Frage, wie aus den Grundgedanken des Konstruktivismus und den Zielen politischer Bildung, bertragen auf den Lernprozess eine Fachdidaktik fr die politische Bildung in der Berufsbildung gestaltet werden kann. Wie msste ein Analyseraster